El libro es una parra que habilita la conversaci\u00f3n en los patios reflexivos del sur, un dispositivo fijo al territorio en permanente movimiento, una referencia cambiante, que ofrece una sombra que cobija y deja pasar los inc\u00f3modos rayos solares del desaf\u00edo, una ecuaci\u00f3n de calma y desasosiego que hace vibrar el piso de lo ya sabido.<\/p>\n\n\n\n
A cargo de un grupo destacado de autores, integrado por docentes e investigadores, estuvo el doctor en Trabajo Social, V\u00edctor Y\u00e1\u00f1ez Pereira, de Chile. Su presencia en la colecci\u00f3n, su experticia y el lugar que ocupa, junto a otros especialistas de distintas disciplinas no nacidos en Argentina, es una se\u00f1al del crecimiento cualitativo que viene protagonizando La Hendija Ediciones.<\/p>\n\n\n\n
La entrevista con Y\u00e1\u00f1ez lo revela como un amigo de la palabra cargada de sentido, alguien que ejerce la comunicaci\u00f3n sin apuros instrumentales, adem\u00e1s de un sujeto formado en la cultura acad\u00e9mica. Sus expresiones son \u00fatiles tanto para asomarse a las discusiones de un campo disciplinar que se propone como una estrategia de transformaci\u00f3n social, como para imprimir, subrayar y regresar m\u00e1s tarde a una lectura minuciosa porque muchas de las apreciaciones desbordan los l\u00edmites borrosos del Trabajo Social.<\/p>\n\n\n\n \u2013Todo proyecto tiene una historia. \u00bfCu\u00e1l es la de este libro? \u00bfC\u00f3mo surgi\u00f3? \u00bfC\u00f3mo se fue urdiendo hasta estar materializado?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Efectivamente, independiente de su g\u00e9nero, es la historia la que otorga particularidad a cualquier obra. Este es el fundamento de base a su contenido y no solo a su expresividad. Marca los principales hitos en la trayectoria que sigue el acto de creaci\u00f3n de una idea que llega a transformarse en letra escrita, a trav\u00e9s de la cual entraremos en encuentro con una multiplicidad de lectores e interlocutores, trazando huellas para su desarrollo a lo largo del tiempo.<\/p>\n\n\n\n Esta creaci\u00f3n viene mediada por los dominios del destino. Esas cuestiones que partiendo de la casualidad se constituyen en posibilidades. Durante el mes de septiembre de 2023, en el marco del segundo encuentro para debates te\u00f3rico-epistemol\u00f3gicos y miradas cr\u00edticas en el trayecto doctorado-posdoctorado en Trabajo Social, de la Universidad Nacional de la Plata, sin afanes y centrados en la tarea, compartimos una instancia presencial entre compa\u00f1eros y compa\u00f1eras estudiantes del programa. <\/p>\n\n\n\n La pura co-presencia gener\u00f3 entusiasmo y pasi\u00f3n por la discusi\u00f3n, el descubrimiento de diferencias, concurrencias y puntos de fuga entre nuestras perspectivas, estimulando la preocupaci\u00f3n por entender ciertos temas y atender a categor\u00edas que otorgan sentido fundante a nuestra disciplina, lo que hizo muy fruct\u00edfera la instancia.<\/p>\n\n\n\n \u2013Pero sin conflictos dram\u00e1ticos no hay historia\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Hacia all\u00ed vamos. No olvidemos que los detalles cuentan. Como la conversaci\u00f3n se torna m\u00e1s profunda en espacios de intimidad, el momento del caf\u00e9 ayud\u00f3 a sintonizar diferencias. La pl\u00e1tica buscaba m\u00e1s puntos de alianza e intereses compartidos. Con algunos\/as compa\u00f1eros\/as se daba una charla m\u00e1s cercana y comprometida, con otros\/as m\u00e1s distendida y gen\u00e9rica. El mate incentivaba una conciencia m\u00e1s activa y atenta. Mientras, como pensaba Shakespeare, el di\u00e1logo oficiaba como motor de la acci\u00f3n, un elemento clave para revelar y movilizar compromisos comunes. <\/p>\n\n\n\n En el avance de las ideas, me di cuenta de que un n\u00facleo vinculante era la intervenci\u00f3n en Trabajo Social. Por un lado, nos hilvanaba en el consenso de que es un concepto que marca el desarrollo hist\u00f3rico y la memoria pol\u00edtica de la disciplina y, a la vez, los modos de ver su significado y sus perspectivas, tambi\u00e9n, nos desun\u00eda. Esa tensi\u00f3n marc\u00f3 para m\u00ed el desaf\u00edo de escribir juntos.<\/p>\n\n\n\n Tal provocaci\u00f3n es el hito fundador de esta propuesta colectiva, aquello que me instig\u00f3 a efectuar una invitaci\u00f3n a escribir juntos como posdoctorantes, persiguiendo la proliferaci\u00f3n de la cr\u00edtica como respuesta \u00e9tica, pol\u00edtica e ideol\u00f3gica a las demandas del oficio. <\/p>\n\n\n\n Lo dem\u00e1s se desbord\u00f3 en su propio carril, en algunos momentos m\u00e1s dispares y en otros m\u00e1s combinados. As\u00ed pues, pasamos de la idea a la iniciativa y desde ah\u00ed a la concreci\u00f3n del convite, la disposici\u00f3n a concertarnos, la definici\u00f3n de prop\u00f3sitos mancomunados, la toma de acuerdos program\u00e1ticos. Y, manos a la obra: escribir, tachar, reescribir e ir pulsando lo escrito. <\/p>\n\n\n\n \u2013En el desagregado de categor\u00edas y nociones que conforman el t\u00edtulo y subt\u00edtulo de un libro suele emerger la identidad de un material. \u00bfQu\u00e9 indica para vos el de esta publicaci\u00f3n?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Me parece que las categor\u00edas son tanto necesarias como inevitables en el orden del discurso y el entendimiento. Su utilidad y sobre todo su pertinencia responden a una cuesti\u00f3n de sentido. A diferencia de miradas dominantes o doctrinarias, no debemos entenderlas como determinadas ni determinantes. Son unidades de sentido que abren caminos de comprensi\u00f3n, elucidaci\u00f3n y disputa, como tambi\u00e9n lo vieron Arist\u00f3teles, Kant o, m\u00e1s contempor\u00e1neamente, Nisbet. Ofrecen tiranteces entre interpretaci\u00f3n y realidad, ah\u00ed veo yo su grandeza. <\/p>\n\n\n\n Entonces, un libro que se ocupe de problematizar, m\u00e1s que de pautear o imponer manuales es sin duda una contribuci\u00f3n fundamental y, al mismo tiempo, esquiva en esta \u00e9poca que habitamos, donde impera la inmediatez o como dir\u00eda Galeano el triunfo de lo desechable. <\/p>\n\n\n\n Pareciera que muchos\/as \u201cautores\/as\u201d, permeados por las directrices del capitalismo literario y cient\u00edfico, tambi\u00e9n se ci\u00f1en ese dicho del comercio local y global: hay que darle al cliente lo que quiere, por tanto, si pide respuestas no le des preguntas, dale recetas. <\/p>\n\n\n\n \u2013La l\u00f3gica de los tips\u2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013A m\u00ed eso me parece que no alcanza ni siquiera una \u00e9tica de los m\u00ednimos. Como dice Marco Antonio de la Parra, se pone en la misma canasta: lo crudo, lo cocido y lo podrido, sin importar el riesgo de intoxicaci\u00f3n que esto trae consigo, simplemente porque eso es vendible. Creo que, en un mundo acr\u00edtico, el acto pol\u00edtico del ejercicio de preguntar es sustantivo, como principal forma de resistencia y de lucha ante la voracidad de la denominada \u201cera del vac\u00edo\u201d, tan elocuentemente presentada por Giles Lipovetsky. <\/p>\n\n\n\n En esta perspectiva, sin duda, un libro que problematice es una apuesta y, adem\u00e1s, un llamado de atenci\u00f3n, no solo a las ciencias, tambi\u00e9n al sentido com\u00fan. No se trata de hacer de temas problemas, todo lo contrario. Es un esfuerzo por interpelar la comprensi\u00f3n profunda, la cr\u00edtica sensata y la prudente deconstrucci\u00f3n a lo que presuponemos saber, en este caso sobre la intervenci\u00f3n en Trabajo Social. Problematizar desaf\u00eda nuestras prenociones, nos llama a explorar complejidades, ambivalencias y contradicciones. Ofrece alternativas de entendimiento a los l\u00edmites y oportunidades de una categor\u00eda fundante, un objeto de conocimiento, un proceso de incidencia y transformaci\u00f3n social. <\/p>\n\n\n\n Toda problematizaci\u00f3n te\u00f3rica asume una doble responsabilidad. Por una parte, desplegar la examinaci\u00f3n reflexiva, para revisar las ideas y proposiciones que componen un concepto y, por otra, develar alternativas de renovaci\u00f3n, idealmente de reinvenci\u00f3n o, cuando menos, de reconstrucci\u00f3n de dicho. Asunto que conlleva poner el concepto en contexto, como un umbral a partir del cual descifrar sus implicancias y restricciones al conocimiento. <\/p>\n\n\n\n \u2013Arraigar los saberes enriquece.<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Considero que llevar la problematizaci\u00f3n del concepto de intervenci\u00f3n a las perspectivas latinoamericanas favorece la articulaci\u00f3n de miradas mediadas por puntos de vista regionales, que rescatan las particularidades de cada lugar de enunciaci\u00f3n. Aquello siempre ampl\u00eda la gama de opciones de discusi\u00f3n sobre una misma cuesti\u00f3n de preocupaci\u00f3n y ocupaci\u00f3n. Solo basta recordar que, en nuestro continente, por muchos a\u00f1os e incluso hoy, la intervenci\u00f3n se ha concebido desde un prisma positivista que tiende a mistificarla como una especie de pr\u00e1ctica t\u00e9cnica y neutral. Cuando m\u00e1s como un conjunto de procedimientos racionalmente organizados, para alcanzar un objetivo de cambio planificado, pero desconociendo su dimensi\u00f3n cr\u00edtica, ideol\u00f3gica, \u00e9tica y pol\u00edtica, siempre comprometida con militancias, no necesariamente pol\u00edticas, tambi\u00e9n cruzadas por la incansable aspiraci\u00f3n de inclusi\u00f3n y justicia social.<\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfPor qu\u00e9 consider\u00e1s que se trata de un libro necesario? <\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Un libro se torna necesario principalmente por la anuencia del\/a \u201clector\/a\u201d, que nunca es un\/a mero\/a depositario\/a de lo dicho entre letras. Hablo de sujetos activos que vivifican una y otra vez el significado del texto, no solo porque interpretan lo enunciado y argumentado, tambi\u00e9n se involucran e inmiscuyen en el proceso creativo de las ideas narradas.<\/p>\n\n\n\n Las audiencias se convierten en interlocutores\/as, no solo del autor, sino m\u00e1s bien del libro, ya que participan en la constante construcci\u00f3n de su sentido y lo divulgan, seg\u00fan su propia experiencia y sus capacidades de significar. As\u00ed, los\/as lectores\/as recrean el texto y lo hacen suyo al intentar comprenderlo. De hecho, leer es una manera de pensar, rumiar y reconfigurar la identidad propia. La lectura nunca es una tarea acabada, sino que est\u00e1 cargada de matices que exigen relecturas. <\/p>\n\n\n\n Tambi\u00e9n, creo que escribir y publicar nos pone en la escena p\u00fablica, el libro nos expone y se expone, o sea, abre la oportunidad de la discusi\u00f3n y del di\u00e1logo, contribuyendo a visibilizar la obra. Autores, textos y lectores son colegiados por editoriales que no solo informan, tambi\u00e9n instan al debate y la cr\u00edtica especializada, aumentando la atenci\u00f3n p\u00fablica y la presencia del libro en el \u00e1mbito cultural, como ahora lo hace La Hendija. As\u00ed se van nutriendo y contrastando impresiones e intereses por leer la obra y recomendarla. <\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfY al interior del campo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Estimo que este es un libro necesario a la disciplina, sus profesionales, acad\u00e9micos\/as, investigadores\/as y estudiantes, pues saca a la intervenci\u00f3n del lugar com\u00fan y de la reproducci\u00f3n de ideas dislocadas, a consecuencia de modelos exportados de otras latitudes, de otras experiencias sociohist\u00f3ricas y otras tradiciones. Desde esa premisa, situamos la intervenci\u00f3n en el contexto de nuestros pa\u00edses, poni\u00e9ndola en contraste con otros continentes, en los m\u00e1rgenes que imponen relaciones de poder desiguales, intentando descifrar c\u00f3mo las mismas influyen en la identificaci\u00f3n de problemas y en la formulaci\u00f3n de oportunidades de transformaci\u00f3n social. <\/p>\n\n\n\n Este libro tensiona pr\u00e1cticas tradicionales y explora nuevas formas de pensar y proyectar la intervenci\u00f3n, sus principios, valores, responsabilidades e implicancias. Para tal cometido, fomenta la necesidad de investigaci\u00f3n para y desde la intervenci\u00f3n, con miras a profundizar su comprensi\u00f3n, su concepci\u00f3n, sus misiones y sus pr\u00e1cticas. Me parece que en ese sentido el texto va cubriendo diversas vacancias en la formaci\u00f3n y pr\u00e1ctica profesional, mediadas por visiones cr\u00edticas, \u00e9ticas, pol\u00edticas innovadoras sobre sus fundamentos, enfoques, metodolog\u00edas y propuestas, en la b\u00fasqueda de mejor adaptaci\u00f3n e interpelaci\u00f3n a las nuevas demandas.<\/p>\n\n\n\n La invitaci\u00f3n es a sostener la consigna de que la intervenci\u00f3n en Trabajo Social no ha de reforzar marcos de desigualdad, sino que socavarlos, favoreciendo otras formas de subjetivaci\u00f3n y existencia, por cuanto forja un campo de poder que no es reflejo de la autoridad institucional. Su poder emerge entre relaciones de fuerza y contrafuerza que el propio proceso crea y hace subsistir. Esta visi\u00f3n nos insta a rebasar la mera administraci\u00f3n de lo social, haciendo visible lo que la estructura busca ocultar o marginar, tras falsas necesidades y oportunidades que solo sostienen las coerciones hegem\u00f3nicas y sus reglas de juego. <\/p>\n\n\n\n Nuestra proposici\u00f3n radica en no entenderla como una f\u00f3rmula cerrada, sino como complejidad que se expande dentro de un horizonte de transformaci\u00f3n social. Solo as\u00ed podemos escapar de los moldes que el sistema establece y comprometernos con un proceso verdaderamente emancipador y cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfSe trata de un contenido ensay\u00edstico o el conocimiento compartido surge del trabajo de campo?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013El texto cumple ambos registros discursivos, el ensay\u00edstico y el de investigaci\u00f3n de campo. En primera instancia, como Jorge Luis Borges, Octavio Paz, Germ\u00e1n Arciniegas, Jos\u00e9 Mart\u00ed o Marcela Prado Traverso, entre tantos\/as otros\/as que tambi\u00e9n lo hac\u00edan y lo hacen, algunos autores asumieron la ruta de discutir mediante el arte del ensayo, no solo optando por el estilo de escritura, sino m\u00e1s bien por las garant\u00edas y los retos que trae consigo la exploraci\u00f3n reflexiva y subjetiva de temas tan complejos como el de este libro: llevar el concepto de intervenci\u00f3n a su problematizaci\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n Se torna interesante c\u00f3mo en torno a un objeto disciplinar se van combinando la filosof\u00eda, la cr\u00edtica, la teor\u00eda social y algunas insinuaciones literarias, sin buscar conclusiones definitivas, sino apostando por profundizar argumentos y prosas acad\u00e9micas dejadas a la pugna por su interpretaci\u00f3n, para que los\/as lectores hallen nuevos significados.\u00a0Eso por cuanto las l\u00edneas de discurso, a\u00fan cuando retoman el pasado, siempre se orientan hacia lo contempor\u00e1neo y el porvenir que la intervenci\u00f3n puede alcanzar all\u00ed, no obrando como la \u201cprofec\u00eda de las brujas\u201d a Macbeth, sino como el principio esperanza de Marc Bloch.\u00a0<\/p>\n\n\n\n De otro lado, el texto contiene y enlaza hallazgos derivados de la investigaci\u00f3n de campo, basada tanto en indagaciones de primer orden o directas, como de segundo orden o indirectas, mediante revisi\u00f3n sistem\u00e1tica, documental y te\u00f3rica. <\/p>\n\n\n\n En lo colectivo eso contribuye a fortalecer el campo, redes de colaboraci\u00f3n y formar confianzas entre pares de diferentes pa\u00edses. En lo personal llevo desarrollando una investigaci\u00f3n sostenida sobre Trabajo Social y su intervenci\u00f3n desde el a\u00f1o 2004, debido a la cual he podido publicar 6 libros como \u00fanico autor y 7 en forma colectiva, adem\u00e1s de m\u00faltiples art\u00edculos en revistas cient\u00edficas y disciplinares. Eso por cuanto divulgar la investigaci\u00f3n aporta de variadas maneras, principalmente al actualizar conocimientos mediante la transferencia y la difusi\u00f3n, impulsando la democratizaci\u00f3n del saber, haciendo m\u00e1s cercana y accesible la ciencia, pero, sobre todo estimulando la curiosidad y el inter\u00e9s por el conocimiento del campo disciplinar. Considero yo, responsabilidad esencial del ser acad\u00e9mico. <\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfC\u00f3mo describir\u00edas al equipo de autores y qu\u00e9 rol te toc\u00f3 desempe\u00f1ar a vos?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013En un libro colectivo los\/as autores\/as son colaboradores\/as, pues aportan desde diferentes posturas a relevar n\u00facleos de discusi\u00f3n en torno a un tema com\u00fan: el concepto de intervenci\u00f3n en Trabajo Social. A algunos, como a m\u00ed, le correspondi\u00f3 liderar desde una proposici\u00f3n vinculante, actuando como editor y autor principal para articular las tesis particulares, traducidas en las distintas partes de un cap\u00edtulo, consolidando la escritura conjunta del texto. <\/p>\n\n\n\n En este rol fue posible orquestar lo que Luisa Fernanda Duque, Carlos Dar\u00edo Pati\u00f1o o Norbert Lechner llaman subjetividades pol\u00edticas, delineando la arquitectura y la distribuci\u00f3n de los componentes del libro, debiendo definir el tema y los objetivos, planificar contenidos, seleccionar a otros\/as autores\/as, coordinar la producci\u00f3n, asegurando tanto la coherencia y la consistencia del texto, como su llegada a puerto.<\/p>\n\n\n\n Del otro lado, oficiaron los coautores, es decir portavoces de un modo de ser, pensar y ver el mundo, a partir de nuestras relaciones con el contexto hist\u00f3rico, biogr\u00e1fico, pol\u00edtico y cultural que nos orientan y definen. Lo que de una u otra manera ha permeado la forma de concebir, cualificar y realizar la intervenci\u00f3n profesional. Esta asociaci\u00f3n de autores abri\u00f3 perspectivas, haciendo chocar lo singular con lo plural de nuestros puntos de vista, dinamizando el proceso de crear la obra. Hablo de ir legitimando subjetividades pol\u00edticas en juego, valorando la diversidad de maneras en que los\/as autores\/as expresan y sit\u00faan sus problematizaciones en torno al concepto de intervenci\u00f3n en Trabajo Social.<\/p>\n\n\n\n \u2013Como tantas otras \u00e1reas disciplinares, la del Trabajo Social ha experimentado transformaciones, de un pasado lejano a un presente con otras demandas, de Europa y Estados Unidos a Am\u00e9rica Latina. \u00bfC\u00f3mo caracterizar\u00edas ese trayecto?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Las trayectorias hist\u00f3ricas han gestado importantes transformaciones en Trabajo Social, hasta enfatizar en su composici\u00f3n contempor\u00e1nea, que se acent\u00faa con el cambio de milenio, tras la b\u00fasqueda de innovaci\u00f3n, de cr\u00edtica, de enunciaci\u00f3n y de incidencia ante las nuevas complejidades sociales. <\/p>\n\n\n\n Ac\u00e1 han sido relevantes los c\u00f3digos de sentido y de cambio promovidos por la formaci\u00f3n acad\u00e9mica, la investigaci\u00f3n y la intervenci\u00f3n profesional. As\u00ed se han ido cruzando tendencias, enfoques y perspectivas orientadas a la construcci\u00f3n y deconstrucci\u00f3n de una disciplina te\u00f3rica y metodol\u00f3gica, cuyo compromiso \u00e9tico y pol\u00edtico busca promover derechos humanos y fundamentales, en un horizonte de transformaci\u00f3n social. <\/p>\n\n\n\n A partir de la investigaci\u00f3n y la intervenci\u00f3n, Trabajo Social resguarda la justicia e inclusi\u00f3n social, buscando un cambio estructural que refleje otras formas de atender los impactos de la cuesti\u00f3n social en los mundos de vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n En este sentido, la intervenci\u00f3n no se aboca al d\u00e9ficit sino a las oportunidades, no se extingue en las necesidades, sino que se abre a fortalezas y capacidades de las ciudadan\u00edas, reconociendo la importancia de las m\u00faltiples dimensiones que constituyen las desigualdades sociales, las posibilidades que ofrece la participaci\u00f3n, el respeto a la diversidad y la potenciaci\u00f3n a redes de colaboraci\u00f3n para movilizar apoyo mutuo. <\/p>\n\n\n\n La investigaci\u00f3n perfecciona el conocimiento de fen\u00f3menos, contextos y situaciones sociales, nos acerca a tecnolog\u00edas recientes y habilita la formaci\u00f3n continua y de postgrados. Nos encontramos en un momento ventajoso de producci\u00f3n de conocimiento, contamos con revistas cient\u00edficas, libros, publicaciones que circulan tanto en el espacio acad\u00e9mico como en el de la intervenci\u00f3n directa, expandiendo la voluntad y destreza para estudiar e incidir en tem\u00e1ticas sustantivas y consistentes, a saber: sistemas de dominaci\u00f3n, asuntos de g\u00e9nero, relaciones de poder, escenarios emergentes, crisis sociales, la vida cotidiana, las paradojas del Estado, los nuevos colectivos y movimientos sociales, la propia intervenci\u00f3n social y un largo etc\u00e9tera. <\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfQu\u00e9 aporte pr\u00e1ctico y conceptual le ha hecho Am\u00e9rica Latina al campo disciplinar? <\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013El Trabajo Social Latinoamericano ha aportado el valor epistemol\u00f3gico, conceptual e ideol\u00f3gico de la cr\u00edtica, no solo a la hegemon\u00eda del modelo de desarrollo imperante y las relaciones de poder que lo reproducen, tambi\u00e9n a la libertad y la autonom\u00eda de nuestros pueblos y ciudadan\u00edas, las desigualdades, vulnerabilidades, formas de vida y vulneraci\u00f3n de derechos, desde un enfoque decolonial y postcolonial, as\u00ed como intercultural y de reconocimiento a la diversidad. Te\u00f3ricamente ha llevado la intervenci\u00f3n desde un enfoque asistencial hacia uno de emancipaci\u00f3n y transformaci\u00f3n social. <\/p>\n\n\n\n Desde esta parte del planeta, la disciplina enfatiza en la importancia de la integraci\u00f3n entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica, potenciando la construcci\u00f3n de conocimientos a partir de la experiencia y la reflexi\u00f3n sobre la acci\u00f3n en la intervenci\u00f3n, as\u00ed como sus efectos en las agendas pol\u00edticas y ciudadanas. Para tal cometido se han incorporado matrices epist\u00e9micas y te\u00f3ricas contempor\u00e1neas, para relacionarnos y diferenciarnos en las ciencias sociales. <\/p>\n\n\n\n Esto responde a las exigencias del contexto en que se funda nuestro esp\u00edritu cient\u00edfico para conocer, comprender e incidir en lo social. Es un arrojo por rebasar los resabios del positivismo, estructuralismo, funcionalismo, interaccionismo simb\u00f3lico, teor\u00eda de la acci\u00f3n racional, eclecticismo, tras la revelaci\u00f3n y posicionamiento de teor\u00edas cr\u00edticas en la formaci\u00f3n profesional. Entre din\u00e1micas contradictorias, en sentido hist\u00f3rico y sociocultural, hoy hacemos transitar posturas postestructuralistas, hermen\u00e9uticas, enfoques antiopresivos, feminismos, miradas antirracistas y ambientalistas, que ponen en ruptura la neutralidad val\u00f3rica y la idea de verdad absoluta. Nos inquieren a recibir la conflictividad de la ideolog\u00eda en tanto oportunidad para posicionarnos como intelectuales cr\u00edticos y pol\u00edticos, ya que desde la investigaci\u00f3n y la intervenci\u00f3n debemos seguir pregunt\u00e1ndonos por las posibilidades de una sociedad m\u00e1s democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n \u2013\u00bfC\u00f3mo eval\u00faas la experiencia con la editorial?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013En palabras simples fue una experiencia cargada de oportunidades. Conoc\u00ed a Laura Martincich en el IV Foro Latinoamericano de la UNLP, acompa\u00f1ado de un d\u00eda muy fr\u00edo de invierno, donde la calidez de la palabra nos ayud\u00f3 a imaginar posibilidades de congregarnos para desplegar alternativas respecto de nuestro inter\u00e9s, pero, con miras a atraer nuevas y nacientes iniciativas. <\/p>\n\n\n\n Entre trabajos editoriales, correcciones, sugerencias de tipograf\u00eda y tientes al estilo y el contenido, se fue suscitando la calidad y la confianza, atributos necesarios para que una relaci\u00f3n y sus implicancias proliferen y puedan llegar a consolidarse. Las din\u00e1micas del proceso virtual nos acompa\u00f1an de cerca y facilitaron la comunicaci\u00f3n efectiva. Los acuerdos flu\u00edan y las diferencias se zanjaban, tras tropiezos en la empecinada tarea de darle vida al texto en comento, como un modo de influir en el mundo y en otras personas, despertando la lectura reflexiva y el debate con variadas audiencias. <\/p>\n\n\n\n Como Garc\u00eda M\u00e1rquez o Cort\u00e1zar, partimos de la premisa de que el libro ser\u00eda un puente para establecer relaciones de di\u00e1logo. <\/p>\n\n\n\n \u00bfQu\u00e9 tanto dice de tu historia y tu sentido de pertenencia el nombre de V\u00edctor Rodrigo Y\u00e1\u00f1ez Pereira? \u00bfAdquiere un relieve especial, pol\u00edtico, afectivo, en coyunturas significativas como la de haber terminado un libro?<\/strong><\/p>\n\n\n\n \u2013Es una pregunta interesante y compleja, no en sentido de dificultad sino de hondura, pues el nombre conlleva un significativo impacto en nuestra vida. Nos muestra una procedencia, as\u00ed como va forjando una manera de pertenecer y construir identidad personal, a partir de una memoria hist\u00f3rica-cultural y un legado familiar. Asunto nada menor, si entendemos que aquello nos vincula con los otros\/otras y lo otro o el mundo. <\/p>\n\n\n\n En mi caso me enra\u00edza con los antepasados, abuelos y tatarabuelos, lo que evoca recuerdos y emociones entre generaciones. Quiz\u00e1, tambi\u00e9n, pretensiones para el futuro, permitiendo a mis padres realizarse a trav\u00e9s de mi existencia. <\/p>\n\n\n\n No olvidemos que nombrar es, en s\u00ed mismo, un acto de creaci\u00f3n a aquello que se intenta representar en la vida. Todo nombre es una elecci\u00f3n que, a\u00fan cuando casual, hace ser y aparecer a alguien o a algo. As\u00ed como en la ciencia se nombran descubrimientos para se\u00f1alar lo nuevo o ratificar lo existente, en el arte se nombran las obras m\u00e1s all\u00e1 de la imagen, o en la filosof\u00eda se nombra por conceptos, dando forma a ideas abstractas, tambi\u00e9n se nombra al reci\u00e9n nacido para darle un lugar en el mundo. <\/p>\n\n\n\n Por ejemplo, V\u00edctor es un nombre que refleja a los vencedores, honrando a quienes logran valorables haza\u00f1as o son capaces de superar imponentes adversidades. Para este caso, los bemoles y mara\u00f1as de conseguir entregar a lectores\/as an\u00f3nimos\/as un nuevo libro. O bien, Rodrigo, que encierra la idea de gloria, poder y liderazgo, para movilizar a otros\/as a explorar y desplegar sus mejores capacidades, lo que claramente se refleja en la creaci\u00f3n de una obra colectiva. <\/p>\n\n\n\n Entonces, por m\u00e1s ingenuo que pudiera haber sido la elecci\u00f3n de mi nombre, mis padres mostraron en ello su af\u00e1n de acompa\u00f1ar la crianza de un hombre \u00edntegro, preparado y habilitado para definir y alcanzar prop\u00f3sitos y misiones, tras la consigna de la lucha consciente, juiciosa y comprometida que siempre dar\u00e1 frutos. As\u00ed como mis padres, que aspiraban a la descendencia y a la apropiaci\u00f3n de un lugar, no solo geogr\u00e1fico, que pudieran hacer florecer por la transmisi\u00f3n de valores, cultura, saber y donde el consejo era, ante todo, el m\u00e1s apropiado camino. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Con fecha fijada<\/strong><\/p>\n\n\n\n El libro Problematizaciones te\u00f3ricas al concepto de intervenci\u00f3n en Trabajo Social. Perspectivas latinoamericanas<\/em> ser\u00e1 presentado formalmente el jueves 8 de mayo.<\/p>\n\n\n\n Ser\u00e1 una ocasi\u00f3n especial para La Hendija Ediciones, para el editor (y escritor) V\u00edctor Y\u00e1\u00f1ez y para los autores Miguel Bautista Miranda, Mart\u00edn S\u00e1nchez Villal, Leonel Del Prado, Roxana Basta, Sandra Leopold Cost\u00e1bile, Sandra Sande Muletaber, Alejandro Gabriel Mariatti Acosta, C\u00e9sar Tello, Eduardo Daniel L\u00f3pez, Cecilia Silva Cabrera y Mar\u00eda Eugenia Vicente.<\/p>\n\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/tekohaparana.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2025\/04\/Victor-Yanez-Pereira-682x1024.jpg\")